Tại buổi khảo sát, đoàn được các địa phương thông tin tình hình đặc điểm có đông học sinh đồng bào dân tộc Khmer, nên việc tiếp nhận tiếng Việt cũng còn gặp một số khó khăn nhất định trong phát âm, giao tiếp; Một số trẻ dân tộc chưa được qua các lớp mầm, lớp chồi nên trẻ chưa biết hoặc ít biết sử dụng tiếng Việt, chủ yếu giao tiếp bằng tiếng Khmer. Mặt khác, điều kiện kinh tế gia đình trẻ dân tộc còn nhiều khó khăn nên nhận thức, công tác quản lý, chăm sóc cho trẻ còn hạn chế; Các thiết bị giảng dạy và trình độ song ngữ của giáo viên chưa đáp ứng nhu cầu thực tế.

Qua đó, các xã An Cư, Núi Cấm và phường Chi Lăng đề nghị với đoàn cần tạo điều kiện tiếp tục cho trẻ và giáo viên được hưởng chế độ chính sách vùng đặc biệt khó khăn trong giai đoạn mới; Đẩy mạnh hơn nữa công tác tuyên truyền trong đồng bào dân tộc. Bộ Giáo dục và Đào tạo cần có Đề án giải pháp giúp cho học sinh dân tộc tiếp cận tiếng Việt; Quan tâm công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên về tiếng Khmer; hỗ trợ kinh phí nâng cấp các trang thiết bị phục vụ công tác dạy và học của các điểm trường mẫu giáo ngày càng khang trang hơn…..

Đoàn đã ghi nhận đầy đủ các ý kiến đề xuất của địa phương, đây là cơ sở để đoàn xem xét, bổ sung vào Dự thảo tài liệu tăng cường tiếng Việt trên cơ sở tiếng mẹ đẻ cho trẻ em 5 tuổi người dân tộc thiểu số trong thời gian tới. Đồng thời, đoàn đã tiến hành khảo sát trực tiếp tại các cơ sở giáo dục mầm non và tiến hành phát phiếu khảo sát để đánh giá thực trạng, đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số trong thời gian tới./.

MINH TRIỀU